Como parte de las actividades académicas de la asignatura Práctica Docente y Proyectos de Mejora Escolar y Comunitaria, estudiantes de sexto semestre de la Licenciatura en Educación Física de la Universidad de Matehuala realizaron la presentación de los proyectos de intervención desarrollados durante sus jornadas de práctica profesional en diversas instituciones educativas.
La actividad, coordinada por la Mtra. Rosi Estrella Estrada Medrano, tuvo como objetivo dar a conocer las estrategias implementadas por los futuros docentes para atender las necesidades detectadas en los centros escolares, contribuyendo al fortalecimiento de los procesos educativos y al bienestar de la comunidad.
Durante sus prácticas profesionales, los estudiantes identificaron áreas de oportunidad en los planteles donde participaron, diseñando e implementando proyectos enfocados en promover la participación de la comunidad escolar, fomentar estilos de vida saludables, fortalecer la convivencia, incentivar la actividad física y contribuir al desarrollo integral de niñas, niños y adolescentes.
La presentación de los proyectos permitió compartir las experiencias adquiridas en el campo profesional, así como los resultados e impacto de las acciones emprendidas, destacando la capacidad de los estudiantes para planear, ejecutar y evaluar propuestas de intervención con un enfoque educativo, comunitario e inclusivo.

Asimismo, este ejercicio académico fortaleció competencias fundamentales para el desempeño docente, como el trabajo colaborativo, el liderazgo, la responsabilidad social, la innovación y el compromiso con la mejora continua de los entornos educativos.
Con este tipo de actividades, la Universidad de Matehuala reafirma su compromiso con la formación de profesionales altamente capacitados, capaces de responder a las necesidades de la sociedad mediante proyectos que generen un impacto positivo en las escuelas y comunidades, consolidando una educación orientada al servicio, la inclusión y el desarrollo integral.