En M\u00e9xico, la participaci\u00f3n femenina disminuye conforme aumenta el nivel educativo
Las mujeres representan la mayor\u00eda del personal docente en los distintos niveles educativos de M\u00e9xico, pero su presencia disminuye conforme aumenta el nivel de ense\u00f1anza y tambi\u00e9n existe una diferencia entre quienes dan clases y quienes ocupan cargos directivos.
De acuerdo con el Panorama de la Educaci\u00f3n 2026 de la Organizaci\u00f3n para la Cooperaci\u00f3n y el Desarrollo Econ\u00f3micos (OCDE), 71% de los docentes de primaria en M\u00e9xico son mujeres, mientras que ellas representan 51% de quienes ocupan puestos de direcci\u00f3n en ese nivel. La diferencia es de 20 puntos porcentuales.
La participaci\u00f3n femenina tambi\u00e9n cambia seg\u00fan el nivel educativo. En preescolar representa 96% del personal docente; en primaria, 71%; en secundaria, 56%, y en educaci\u00f3n media superior, 51%. Para la educaci\u00f3n superior, la proporci\u00f3n disminuye hasta 45%.
La diferencia entre la presencia de mujeres frente a grupo y en puestos directivos tambi\u00e9n aparece en el promedio de los pa\u00edses de la OCDE, aunque es menor. En esos pa\u00edses, la brecha entre mujeres docentes de primaria y mujeres directoras es de 15 puntos porcentuales, frente a los 20 registrados en M\u00e9xico.
Los datos muestran que la participaci\u00f3n femenina en la educaci\u00f3n no mantiene el mismo nivel conforme aumenta la responsabilidad dentro de las instituciones y avanza el nivel educativo. En primaria, pese a que las mujeres representan siete de cada 10 docentes, su participaci\u00f3n entre quienes dirigen las escuelas se reduce a poco m\u00e1s de la mitad.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"